Efektifitas Model Pembelajaran Jarak Jauh di Sekolah Tinggi Teologi Kristus Alfa Omega Semarang
Abstract
Pendidikan merupakan salah satu hak asasi bagi setiap manusia. Setiap warga negara Indonesia berhak mendapatkan layanan Pendidikan. Selain menjadi hak asasi pendidikan juga merupakan sutau hal yang sangat penting dan berpengaruh dalam kehidupan manusia. Bahkan bisa dikatakan bahwa pendidikan merupakan sektor yang sangat strategis dalam meningkatkan kualitas sumber daya menusia dan mencerdaskan kehidupan bangsa. Untuk dapat sampai pada tujuan yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa maka, pendidikan harus dilaksanakan dengan maksimal. Dalam proses pelaksanaan pembelajaran terdapat berbagai model yang dapat diterapkan. Salah satu model pembelajaran yang diterapkan saat ini adalah model pembelajaran jarak jauh. Pembelajaran jarak jauh dilaksanakan secara online pada masa pendemi sejak tahun 2020. Pelaksanaan proses pembelajaran jarak jauh ini memberi peluang bagi peserta didik yang berada diberbagai daerah untuk mendapatkan layanan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas model pembelajaran jarak jauh yang telah diterapkan di Sekolah Tinggi Teologi Kristus Alfa Omega, Semarang.
Full Text:
PDFReferences
Ahmad Johari Sihes. Konsep Pembelajaran. E-Prints UTM. Yogyakarta: Gava Media, 2015. http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/23790/4/Chapter I.pdf.
Bala, Robert. Cara Mengajar Kreatif Pembelajaran Jarak Jauh. Jakarta, 2021.
Bambang, Warsita. Teknologi Pembelajaran: Landasan & Aplikasinya. Jakarta: Rineka, 2008.
Brahma, Ismail Akbar. “Penggunaan Zoom Sebagai Pembelajaran Berbasis Online Dalam Mata Kuliah Sosiologi Dan Antropologi Pada Mahasiswa PPKN Di STKIP Kusumanegara Jakarta.” Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 6, no. 2 (2020): 98.
Darmayanti, Tri, Made Yudhi Setiani, and Boedhi Oetojo. “E-Learning Pada Pendidikan Jarak Jauh: Konsep Yang Mengubah Metode Pembelajaran Di Perguruan Tinggi Di Indonesia.” Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh 8, no. 2 (2007): 99–113. http://jurnal.ut.ac.id/index.php/jptjj/article/view/538.
Gusti, Sri, Dkk. Belajar Mandiri: Pembelajaran Daring Di Tengah Pandemi. Yayasan Kita Menulis. Vol. 4. Kita Menulis, 2020. http://marefateadyan.nashriyat.ir/node/150.
Joshua, Gideon. Penelitian Terhadap Hubungan Presepsi Gembala Sidang Tentang Pemimpin Hamba Dengan Keberhasilan Memimpin Gereja Lokal. Shift Key : Jurnal Teologi Dan Pelayanan. Semarang, 2009.
Mahendra, Mochamad Rangga. “Youtube Sebagai Media Pembelajaran.” Vocational Education of Building Construction, University of Jakarta, Jakarta. Last modified 2020. Accessed July 16, 2020. https://www.researchgate.net/publication/341251703_Youtube_sebagai_Media_Pembelajaran.
Peraturan Pemerintah RI. Pasal 1 Ayat 2 & 3 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, 2003.
———. Undang Undang Republik Indonesia Tahun2003 Nomor 2003 Pasal 1 Ayat 15., n.d.
———. UU No 20 Tahun 2003 Pasal 3 Fungsi Pendidikan, 2003.
RI, Peraturan Pemerintah. UU No. 20 Tahun 2003 Pasal 1. UU Pendidikan Nasional, 2003.
Rusman. Belajar & Pembelajaran: Orientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenadamedia Group, 2018.
Sahidillah, Muhammad Wildan, and Prarasto Miftahurrisqi. “Whatsapp Sebagai Media Literasi Digital Siswa.” Jurnal VARIDIKA 1, no. 1 (2019): 52–57.
Sarwa. Pembelajaran Jarak Jauh : Konsep, Masalah Dan Solusi. Indramayu: Adab, 2021. https://books.google.co.id/books?id=OdQeEAAAQBAJ&dq=Kurikulum+pembelajaran+jarak+jauh&lr=&hl=id&source=gbs_navlinks_s.
Setijadi. Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh. Universitas Terbuka. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas tebuka, 2009. http://repository.ut.ac.id/5653/1/UTPTJJE2-ALL.pdf.
Siregar, Sofyan. Statistik Parametrik Untuk Penelitian Kuantitatif: Dengan Dilengkapi Perhitungan Manual Dan Aplikasi SPSS Versi 17. Jakarta : Kencana. Jakarta: RAJAWALI PRESS, 2013.
Sudarwan, Danim. Menjadi Peneliti Kualitatif. 1. Bandung: CV. Pustaka Setia, 2002.
Sudjana. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo Offset, 2004.
Sugiyono. Metode Penelitian Manajemen. Bandung: CV. Alfabeta, 2014.
Tubagus, M, and S Kom. Model Pembelajaran Terbuka Jarak Jauh: Kajian Teoritis Dan Inovasi. Yoyakarta: Mesia Pustaka, 2021. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=LXEyEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=tpack+pembelajaran+daring&ots=J2FPUYhOOC&sig=ZsZn8G7EXidorNqCx51AfNck56I.
Undang-Undang Dasar Tahun 1945 tetang Pendidikan. Pasal 31 Ayat (1) Dan (2), n.d.
Uno, H. Hamzah B. Model Pembelajaran: Menciptakan Proses Belajar Mengajar Yang Kreatif Dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara. Jakarta: Bumi Aksara, 2010.
Valunaite Oleskeviciene, Giedre, and Jolita Sliogeriene. Research Methodology. Numanities - Arts and Humanities in Progress. Vol. 13. Semarang: KAO Press, 2020.
Warsita, Bambang, and Teknologi Pembelajaran. Landasan Dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta. Vol. 135. Jakarta: Rineka Cipta, 2008.
DOI: https://doi.org/10.55097/sabda.v2i2.35
DOI (PDF): https://doi.org/10.55097/sabda.v2i2.35.g45
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Sabda: Jurnal Teologi Kristen

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Sabda: Jurnal Teologi Kristen Telah Terindeks di:
Alamat: Jalan Raya Kopeng No.KM. 3, RT.07/RW.05 Desa, Bendosari, Kumpulrejo, Kec. Argomulyo, Kota Salatiga, Jawa Tengah 50774






